การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ตามแนวทฤษฎี Constructionism เรื่องมหัศจรรย์ล้านนา...ภูมิปัญญาสู่ความพอเพียง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที ๔/๓ ปีการศึกษา ๒๕๕๔
วันศุกร์ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2555
วิธีการศึกษาและขั้นตอนกระบวนการเรียนรู้
ขั้นตอนที่ 2 สะกิดให้ค้นคว้า
(Searching)
นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้จากการศึกษาแหล่งเรียนรู้ และค้นคว้าสิ่งที่นักเรียนสงสัยร่วมกัน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)